感覺統(tǒng)合理論由美國南加州大學(xué)臨床心理學(xué)博士愛爾絲（Anna Jean Ayres）于1969年首先系統(tǒng)提出。1970 年歐美、日本先進(jìn)國家，問題兒童日趨嚴(yán)重，經(jīng)數(shù)百位專家共同研究，終于 1972 年由美國南加州大學(xué)愛爾絲博士 (J.Ayres)根據(jù)腦功能研究，提出感覺統(tǒng)合理論。愛爾絲博士認(rèn)為感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對身體內(nèi)外知覺做出正確反應(yīng)。感覺統(tǒng)合術(shù)語廣泛的應(yīng)用與行為和腦神經(jīng)科學(xué)的研究，也就是說感覺統(tǒng)合的理論是由腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)基礎(chǔ)發(fā)展而來。
據(jù)《科普中國》權(quán)威報(bào)道：現(xiàn)代化都市家庭中，存在不同程度感統(tǒng)失調(diào)的孩子高達(dá)80%以上，其中約有30%的孩子存在中度或重度感統(tǒng)失調(diào)。對于這部分兒童群體，其家長非常有必要學(xué)習(xí)了解相關(guān)的基本知識，才能科學(xué)的對待，給予孩子有質(zhì)量的教養(yǎng)和幫助。否則，感統(tǒng)失調(diào)會給這些孩子的學(xué)習(xí)和生活造成巨大障礙，影響孩子正常的身心發(fā)展，嚴(yán)重者甚至?xí)斐梢粋€(gè)孩子和整個(gè)家庭終身的遺憾。
然而，相較于歐美發(fā)達(dá)國家或地區(qū)，目前在國內(nèi)，感統(tǒng)依然是一個(gè)并不為大多數(shù)家長所普遍知悉的“新概念“，行業(yè)發(fā)展也并不充分。甚至因?yàn)橐恍┬袠I(yè)發(fā)展的局限性，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)上還出現(xiàn)了類似“感統(tǒng)騙局”的觀點(diǎn)。基于廣大的潛在需求，以及相關(guān)供給和信息的不對稱，我們自2018年開始，潛心打造了感統(tǒng)100這個(gè)平臺，旨在為國內(nèi)有需要的家長朋友，提供專業(yè)、詳細(xì)、豐富的感統(tǒng)知識和相關(guān)信息，為廣大兒童的健康成長出一份力。
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