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眾艾感統訓練·課程體系


2-3歲:創設豐富的語言環境,培養幼兒的身體雙側分化能力,獨立性、適應能力。
3-5歲:訓練孩子視聽系統,強化孩子邏輯能力、注意力、空間感知能力,為高階學習做鋪墊。
5-7歲:幫助孩子統合使用各項學習系統,培養孩子學習能力、競爭意識、自我管理能力。
7-10歲:以完善兒童感覺-認知-運動能力的高級執行模式為主導,強化及發展幼兒的綜合能力。


眾艾感統訓練·針對性

注意力不集中
導致孩子注意力不集中的原因有很多,包括家庭教育、成長環境以及孩子自身的原因等,但其中最重要的原因是孩子感覺統合功能失常,也就是我們常說的感統失調

膽小不自信
有的家長因為工作忙碌而放任自己的孩子,沒有一定的行為規范,孩子生活散漫、缺乏自制能力和上進心,導致孩子不自信

語言能力發育遲緩
幼兒開口說話的能力受兩類因素影響,一是生理條件,如先天性聽覺器官或大腦某些部分受損、先天體質差、遺傳等,都會影響語言能力發展。二是幼兒所處的外界環境,包括良好的語言氛圍,幼兒語言的互動對象和交流的機會等

情緒控制能力差
由于小家庭和都市化生活,使得兒童活動范圍變小,大人對幼兒過度保護,事事包辦,導致兒童接受的信息不多、過早的進行認知教育,對孩子要求過高,孩子的堅持性和等待性差,遇到事情的變通能力差


眾艾感統訓練·課程特色


全腦刺激:大運動刺激腦神經及身體發育,增強體質,激發大腦潛能
系統訓練:全程訓練動態調整,持續高效激發腦發育
動態調整:運動游戲,快樂體驗,在摸爬跳跑中發展空間知覺和企劃能力
體驗式游戲互動:根本上改善孩子小動作多、注意力分散、自信心不足、膽小固執等現象


眾艾感統訓練·課堂實景

眾艾課堂實景圖1

眾艾課堂實景圖2

眾艾課堂實景圖3

眾艾課堂實景圖4

眾艾課堂實景圖6
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