感覺統合訓練是一種治療手段。訓練依照這類兒童的生理及心理發展的特點,設計出與其相契合的游戲活動,其中包括利用吊臺、滾筒、羊角球等器材,讓自閉癥兒童在多種有變化的活動過程中,得到豐富且適當的感覺刺激,以促進感覺統合功能的正?;?。在訓練中,兒童比較容易接受這些活動,能夠慢慢適應新的環境,并與訓練人員或其他兒童形成良性互動,有利于緩解自閉傾向。
下面就給大家介紹兩種自閉癥兒童的
感覺統合訓練方法。
1.壓馬路 該訓練主要運用的器材為滾筒、瑜伽墊、平衡步道。
兒童在睜眼或閉眼的狀態下,臥在地面上,并在身上放置一塊瑜伽墊,訓練人員用滾筒來回滾壓瑜伽墊的同時,還要讓兒童表述滾壓的動作或所壓身體的部位。
兒童在睜眼或閉眼的狀態下,將平衡步道卷于身上,臥于地面,然后訓練人員用滾筒來回滾壓兒童。
讓兒童閉眼進行的訓練感受性強、強度大,對于自閉癥兒童來說,他們很抵觸閉眼的動作,閉眼的時間也很短,所以訓練人員要鼓勵并監督兒童在閉眼狀態下完成此訓練。另外,訓練所用滾筒不宜過重,且訓練人員力度不宜過大,以防壓傷兒童,但如果兒童感覺無礙,可以適當加大滾動的力度和幅度。
2.旋轉飛人 該訓練主要運用的器材為吊臺和羊角球。
兒童坐或臥于吊臺上后,訓練人員推動吊臺,做小幅度的擺蕩。在擺蕩過程中,訓練人員要注意兒童的手是否抓住吊繩及身體是否穩定,可輕拍兒童身體并與其交流。
訓練輔助人員手持羊角球站在吊臺周圍,在大幅度擺蕩吊臺的同時,讓兒童用手、頭或腳撞擊羊角球。若兒童能力較強,可以讓其說出擊球的次數。訓練人員要用手抓住兒童衣褲、手臂或腿,防止兒童從吊臺摔下。
兒童雙手抓緊吊繩,在身體保持平穩后,由訓練人員逐漸加快吊臺旋轉的速度。同時,訓練人員要時時關注兒童的身體是否保持平衡。在快速旋轉結束后,讓兒童立即下吊臺站于地面。
剛開始進行該訓練時,要讓兒童適應吊臺的晃動,訓練時間可根據兒童的反應進行調控。如果兒童前庭感覺不敏感,時間可以稍長些;如果兒童前庭感覺敏感,時間要縮短至幾秒。在兒童下吊臺時,訓練人員要緊隨兒童身后,以防兒童因眩暈而摔倒。
以上就是兩種自閉癥兒童的
感覺統合訓練方法,其實自閉癥就是由感覺統合失調演變而來的。當孩子有感覺統合失調的癥狀時,而家長卻忽視掉的話,那么就很有可能引起自閉癥等一系列癥狀。在這里感統100網小編建議大家,如果發現孩子有感覺統合失調的癥狀,請及時對孩子進行感覺統合方面的訓練,避免給孩子的成長造成嚴重的后果。