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        日常生活中，很多人會通過朋友或者鄰里親戚了解到感覺統合的相關知識，朋友或者親戚的孩子通常都參加了一些感統機構的專業訓練課程。所以，有可能出于不想讓自己的孩子落后于別人的原因，有些家長也會讓自己的孩子跟著別人的孩子去做感統訓練，或者自己帶孩子做感統訓練。這樣的做法對么？今天我們就來了解一下到底感統訓練的適合對象有哪些？誰才適合做感統訓練？

        首先，要做感統訓練就得弄清楚什么是感統訓練。感統訓練是針對孩子的感統失調問題進行的治療訓練。利用專業的器材，在專業的指導下，讓孩子在活動過程中體會全方面的感覺刺激，刺激大腦相應的區域，鍛煉孩子的神經系統，讓相應神經系統可以發育完善從而發揮出應有的功能，保證大腦感覺統合的正常運行。既然感統訓練涉及到孩子至關重要的大腦神經系統，那就不是隨隨便便可以進行的。

        感統訓練的進行，需要針對孩子的感統失調種類和程度來展開。不同種類和程度的失調問題有不一樣的訓練方案和計劃。孩子感統失調的種類有前庭系統失調、嗅覺系統失調、視覺系統失調、聽覺系統失調、味覺系統失調、觸覺系統失調和本體系統失調等。失調程度也有輕度、中度和重度之分。這些感統失調問題在孩子們身上的體現就是孩子說唱讀寫有障礙，肢體協調不靈活，行動遲緩笨拙，好動不安，注意力不集中，容易走神，脾氣難以捉摸，喜怒無常，也難以融入集體，經常與人發生矛盾等。雖然以上問題可能不同的孩子程度不一樣，但這些孩子就是必須要進行感統訓練的對象，家長們一定要注意，否則可能錯過了孩子感統訓練的最佳時間，影響孩子的后續成長。

        當然，不是說沒有表現出以上問題的孩子就不能做感統訓練了。如果孩子沒有表現出來問題，那也只能說明現階段孩子的神經系統發育跟得上身體的感覺統合需要。但是，現階段沒有問題不代表以后也沒有問題。所以，正常的孩子也可以進行感統訓練，能夠鍛煉大腦神經，也可以預防失調的作用。不過這個時候進行的就是保障性的感統訓練了，不能跟出現失調問題的孩子一樣，不然的話很可能會讓孩子某一方面訓練過度導致神經系統損傷，出現能力倒退的現象。

        總的來說就是，如果孩子有感統失調的問題，一定得在弄清楚失調種類和失調程度后進行相應的感統訓練。如果孩子沒有失調問題，可以進行保障性的訓練以鍛煉和提高孩子神經系統的能力。家長們對此一定要把握得當。