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        說(shuō)起“感統(tǒng)失調(diào)”，很多家長(zhǎng)很是擔(dān)心，擔(dān)心影響孩子的未來(lái)。感統(tǒng)失調(diào)不像生病一樣，不能通過(guò)打針吃藥治療，但是感統(tǒng)失調(diào)可以通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練進(jìn)行治療。那么，感統(tǒng)失調(diào)的治療方法有哪些呢？

        感統(tǒng)失調(diào)的孩子，智力都很正常，只是大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來(lái)，所以才可以通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練進(jìn)行改善。感統(tǒng)失調(diào)包括視覺(jué)失調(diào)、聽(tīng)覺(jué)失調(diào)、觸覺(jué)失調(diào)、前庭覺(jué)失調(diào)、本體覺(jué)失調(diào)，下面分別介紹一下比較合適的感統(tǒng)訓(xùn)練方法。

        視覺(jué)訓(xùn)練可以通過(guò)識(shí)別顏色、圖案找不同、撲克牌記憶等方法訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子的視覺(jué)選擇性注意的能力以及視覺(jué)分辨能力。也可以讓孩子“看圖說(shuō)話”，描述一下看到的內(nèi)容。訓(xùn)練由易到難，讓孩子保持新鮮感的同時(shí)增加難度，得到更好的訓(xùn)練效果。

        聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練可以通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)、分辨音色、蘿卜蹲等語(yǔ)言游戲，增強(qiáng)孩子對(duì)聲音的注意力，而且能夠鍛煉孩子的其他能力，如反應(yīng)能力，語(yǔ)言能力。復(fù)述故事，給孩子講他喜歡聽(tīng)的一些故事，然后對(duì)相關(guān)情節(jié)提問(wèn)，最后讓孩子復(fù)述故事，多次練習(xí)，講給別的小朋友聽(tīng)。學(xué)唱歌、聽(tīng)詞語(yǔ)、分辨樂(lè)器、分辨動(dòng)物叫聲等多種互動(dòng)游戲都可以訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)注意力。

        觸覺(jué)訓(xùn)練可以通過(guò)按沙盆游戲、摩球、波波池、平衡觸覺(jué)板、洗澡、梳頭等方法來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，強(qiáng)化皮膚、大小肌肉關(guān)節(jié)神經(jīng)感應(yīng)，辨識(shí)感覺(jué)層次，調(diào)整大腦感覺(jué)神經(jīng)的靈敏度。通過(guò)水的浮力及水溫，刺激寶寶皮膚的神經(jīng)，可以在水中放一些玩具，鍛煉孩子的視覺(jué)以及前庭覺(jué)。

        前庭覺(jué)訓(xùn)練可以采用蹦床、袋鼠袋、羊角球、滑梯、平衡踩踏車(chē)、旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)座椅、等器材調(diào)整前庭信息及平衡神經(jīng)系統(tǒng)自動(dòng)反應(yīng)機(jī)能，訓(xùn)練注意力等其他方面。如袋鼠跳，讓孩子雙手提著袋子進(jìn)行跳躍，可以按照不同的路線前進(jìn)，可以和其他的小伙伴進(jìn)行比賽等多種方式進(jìn)行訓(xùn)練，由易到難。

        本體覺(jué)訓(xùn)練可以采用獨(dú)腳凳、平衡木、晃動(dòng)獨(dú)木橋、滑板、S型垂直/水平平衡木、圓形平衡板等器材強(qiáng)化孩子的平衡感、觸覺(jué)以及身體靈活度。讓孩子在平衡木上行走，開(kāi)始的時(shí)候，家長(zhǎng)可以扶著孩子，適應(yīng)之后，可以讓孩子自己行走，要注意保護(hù)孩子安全。

        感統(tǒng)訓(xùn)練是以訓(xùn)練器材為載體，以游戲?yàn)榉绞剑瑢?duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，并根據(jù)孩子的恢復(fù)效果，進(jìn)一步的改善訓(xùn)練方案，最終改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況。

        以上就是關(guān)于“感統(tǒng)失調(diào)的治療方法有哪些”這個(gè)問(wèn)題的回答了，希望能夠幫助到大家。一種道具有多種用途，不同的角度可以訓(xùn)練孩子的不同方面，關(guān)鍵是要堅(jiān)持訓(xùn)練，持之以恒，才能起到更好的訓(xùn)練效果。