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        觸覺是人體發展最早、最基本的感覺，也是人體分布最廣、最復雜的感覺系統。它是兒童第一個“醒”過來的感覺，每個兒童都會通過對輕、重、尖、頓、冷、熱等感覺刺激的體會來探索世界。透過多元的觸覺探索，有助于促進動作及認知發展。因此，良好的觸覺刺激是孩子成長不可或缺的“營養”。一旦“營養”缺失，出現問題就會導致觸覺感統失調，從而影響孩子的正常生活。那么觸覺感統失調的癥狀有哪些呢？

        觸覺一般是指分布于全身皮膚上的神經細胞接受來自外界的溫度、濕度、疼痛、壓力、振動等方面的感覺。

        觸覺是提供給孩子有關周圍環境信息的主要來源之一，對孩子的成長影響很大。由于養育不當或缺乏訓練刺激，許多孩子在成長過程中容易引發觸覺失調。

        觸覺失調一般分為觸覺過度敏感和觸覺低度敏感兩種類型。

        一、觸覺過度敏感

        觸覺過度敏感是一種“腦神經輕微發展不全癥”，指的是大腦因從觸覺系統接收到的信息可能是錯誤的，而做出錯誤的判斷、行為，是機體不能有效的運行。所以在行為、聽覺、視覺上會異常執著，脾氣相當固執。

        不喜歡擁擠的環境、缺乏自信心

        內向害羞、不敢表現

        喜歡熟悉的環境和動作，排斥新的學習內容

        不容易融入集體，常發生爭吵，朋友很少，很孤獨

        偏食、挑食，喜歡固定的味道

        愛吸允手指、戒除奶嘴困難

        固執、孤僻、脾氣暴躁，情緒波動大

        不喜歡與別人有肌膚上的接觸，不喜歡別人給剪指甲、幫洗澡

        對事物很敏感，很容易動情，不能容忍計劃好的事情或結果發生改變

        觸覺低度敏感分為觸覺被動、觸覺渴望兩種情況。觸覺被動的孩子看起來很安靜、悠然自得，有點懶懶的，是比較“乖”的，但是由于處理感覺輸入的不夠快，這類孩子容易出現學習障礙。觸覺渴望的孩子喜歡上躥下跳、跑來跑去，喜歡自己轉圈，他們常被定義為淘氣或者“壞孩子”。

        主要表現在：

        小肌肉不靈活，動作笨拙

        舌、腭、聲帶等發音器官配合不協調，發音不清晰

        黏人，喜歡摟摟抱抱，需要特別多撫觸，沒有安全感

        過分喜歡觸碰各種東西，有強迫性行為

        對危險的動作缺乏警惕性，常意外受傷

        缺乏自我意識

        對學習缺乏積極主動的熱情，學習有困難感

        不管是哪種觸覺敏感，都不是理想、良好的觸覺狀態。只有觸覺處于正常的狀態和范圍，孩子才能在日常生活中感受到更多的快樂。若是觸覺不良，就會出現觸覺失調的情況，家長可以參考上面的表現，觀察孩子是否有觸覺失調的癥狀。