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        無論是已經開始做感統(tǒng)訓練，還是正準備為孩子報名感統(tǒng)訓練課程的家長，都可能會存在這樣的疑惑，感統(tǒng)失調做感統(tǒng)訓練能做好嗎？為什么一直看不到效果？畢竟每個孩子的情況都是不一樣的，家長有這樣的疑問很正常，那么感統(tǒng)100小編就來解答下大家的疑惑。

        感統(tǒng)失調做感統(tǒng)訓練能做好嗎？

        感統(tǒng)失調的兒童由于大腦在發(fā)展的過程中出現了障礙，大腦沒辦法對身體各部分接收的信息作出正確反應，使得身體協(xié)調性出現了問題，例如出現注意力不集中、好動、語言發(fā)育遲緩等表現。

        其實感統(tǒng)失調的兒童智力發(fā)育都很正常，但由于身體協(xié)調障礙，會導致很多優(yōu)秀的方面顯現不出來，出現落后于其它同齡人的表現。

        而感統(tǒng)訓練則是專門針對這類問題，通過豐富多彩的訓練項目，以游戲的形式來引導兒童進行感覺統(tǒng)合訓練，從而有效提高孩子對前庭覺、本體覺、觸覺等感統(tǒng)器官感受，促進大腦和身體各部分的聯系和協(xié)調發(fā)展。

        感統(tǒng)訓練多長時間會有效果？

        由于感統(tǒng)訓練課程也是一筆不小的支出，家長自然也是希望可以花了錢就能看到效果。可是孩子會有一個學習理解的過程，并不是說靠一兩節(jié)課就可以完全改善感覺統(tǒng)合失調的表現。但是只要堅持訓練，就一定可以看到效果。

        而感統(tǒng)訓練的見效時間的長短，一方面取決于孩子自己的基礎條件，他自身感統(tǒng)失調的輕重程度、接受感統(tǒng)訓練時年齡的大小、以及是否可以很好的配合老師進行感統(tǒng)訓練等等都和感統(tǒng)訓練的效果有關。

        另一方面家長選擇報名學習的感統(tǒng)訓練機構的專業(yè)程度也會影響感統(tǒng)訓練效果，老師夠不夠專業(yè)、感統(tǒng)訓練課程是否具有針對性、課程安排是否合理、訓練強度是否滿足孩子能力提升的需要等等也都是重要的影響因素。

        當孩子存在感統(tǒng)失調的問題時，一定要通過感統(tǒng)訓練盡早改善，孩子的年齡越大，感統(tǒng)訓練的效果也就越差，0-12歲是孩子進行感統(tǒng)訓練的重要時期，一旦超過12歲孩子的大腦發(fā)育基本完成，要想再通過感統(tǒng)訓練改善感統(tǒng)失調就沒啥作用了。以上就是“感統(tǒng)失調做感統(tǒng)訓練能做好嗎”的全部回答，希望可以提供幫助。