感覺統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程,個(gè)體利用自己的器官,通過不同的感覺通路(視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、本體覺)從環(huán)境中獲取信息并輸入大腦,大腦再將輸入的信息加工處理后作出相應(yīng)反應(yīng),如果孩子不能協(xié)調(diào)處理大腦和身體各部分關(guān)系的時(shí)候,就會出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào),那么一旦孩子存在感統(tǒng)失調(diào)幾歲表現(xiàn)出來呢?
感統(tǒng)失調(diào)幾歲表現(xiàn)出來
人的感覺統(tǒng)合能力,其實(shí)在胎兒時(shí)期就已經(jīng)開始發(fā)展了,孕婦在孕期時(shí)不正確的飲食習(xí)慣、作息規(guī)律等都可能會對胎兒造成影響。特別是早產(chǎn)或者剖腹產(chǎn)出生的孩子,因?yàn)樘焐鄙佼a(chǎn)道的擠壓,失去了第一次感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的機(jī)會,很容易出現(xiàn)觸覺感統(tǒng)失調(diào)。
而隨著年齡的增長,小孩子感統(tǒng)能力的差距就會逐漸顯現(xiàn)出來。也許有些問題在幼年時(shí)期還不會特別明顯,但到了學(xué)齡期,學(xué)習(xí)已成為了最核心的事情,如果不加以正確的訓(xùn)練和指導(dǎo),感統(tǒng)失調(diào)所帶來的的影響將會波及到孩子的學(xué)習(xí)能力,使其很多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來,與其它正常孩子的差距越來越大。
感統(tǒng)失調(diào)早期表現(xiàn)有哪些?
既然感統(tǒng)失調(diào)很早就已經(jīng)有了預(yù)兆,那么早期感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些呢?感統(tǒng)失調(diào)的兒童由于家長的過渡溺愛、事事代勞,很容易出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩、說話比較晚、沒法在一件事情上保持穩(wěn)定的注意力,和同齡孩子相比,翻、滾、爬、站立等行為做起來比較吃力。還有一些看起來很簡單,但需要手眼協(xié)調(diào)的動作,比如系鞋帶、扣扣子這類行為,孩子很難僅靠自己去獨(dú)立完成。
年紀(jì)越小孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)就越輕微,同時(shí)家長就也很容易將其忽視,要想讓孩子能夠更好的健康成長,家長一定要留心觀察孩子的日常行為表現(xiàn),一旦發(fā)現(xiàn)孩子存在感統(tǒng)失調(diào)的癥狀,就要及時(shí)帶孩子去感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)做一個(gè)專業(yè)的感統(tǒng)測評,從而通過針對性的感統(tǒng)訓(xùn)練來糾正。以上就是“兒童感統(tǒng)失調(diào)幾歲表現(xiàn)出來?”的全部回答,更多關(guān)于兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些的內(nèi)容,可以瀏覽往期文章了解。