近日,由金色雨林申報的《兒童感覺統合與心理健康(能力)體系建設研究》正式入選全國教育科學“十三五”規劃教育部重點課題。
這是中國首次針對心理健康、能力發展與感統問題對幼兒園和小學階段兒童進行全國性大樣本的測查研究,最終將形成該領域更加先進的教育理論依據,為“健康中國”國家戰略的順利實施提供學術和實踐依據。
全國教育科學“十三五”規劃教育部重點課題是以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》的重大理論和現實問題為主攻方向的國家級專業研究項目。課題研究主要圍繞國家教育改革和發展的中心工作,重點研究戰略性、緊迫性、現實性的教育問題,為重大教育決策提供科學依據。
此次金色雨林入選的《兒童感統和心理健康(能力)體系建設研究》課題,是《健康中國背景下健康學校建設指標體系研究》下的子課題,旨在對于我國幼兒園到小學階段兒童心理健康以及兒童感覺統合問題進行深入研究,建立一套針對我國3-14歲兒童感覺統合和心理能力發育發展的評估教育體系。
這是國內首次針對心理健康、能力發展與感覺統合問題對幼兒園和小學階段兒童進行全國性大樣本的測查研究,并對進一步的干預措施提供堅實的理論依據和數據支持。
通過本次課題研究,能夠以詳實的數據揭示目前我國幼兒園導向小學階段兒童存在的心理健康問題和感覺統合失調的現狀,并提出具體的干預方法和建議,從而為學校開展心理健康教育提供可靠和有說服力的基礎。