根據(jù)調(diào)查顯示,我國(guó)兒童感統(tǒng)失調(diào)的發(fā)生概率正在不斷攀升,在現(xiàn)代化都市家庭中,有80%的孩子存在感統(tǒng)失調(diào),其中有30%為重度感統(tǒng)失調(diào)。兒童感統(tǒng)失調(diào)已成為困擾家長(zhǎng)的一大教育難題,如果沒(méi)有在關(guān)鍵時(shí)期內(nèi)給予孩子正確的感統(tǒng)訓(xùn)練,將會(huì)對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)造成巨大影響,那么想要改善感統(tǒng)失調(diào),該如何訓(xùn)練孩子的感統(tǒng)能力呢?
1、找專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練
由于大多數(shù)的家長(zhǎng)其實(shí)對(duì)于感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的概念并不熟悉,更不用說(shuō)可以為孩子進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練指導(dǎo)了,如果沒(méi)有講究正確的方式方法,那么即便做再多所謂的訓(xùn)練對(duì)孩子的感統(tǒng)能力提升也于事無(wú)補(bǔ)。
而感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)是專門針對(duì)感統(tǒng)失調(diào)的兒童開(kāi)設(shè)的專業(yè)機(jī)構(gòu),在正式報(bào)名感統(tǒng)課程學(xué)習(xí)之前,每位學(xué)員都會(huì)先接受專業(yè)的感統(tǒng)能力測(cè)評(píng)、注意力測(cè)評(píng)或語(yǔ)言能力測(cè)評(píng),然后專業(yè)的測(cè)評(píng)分析師會(huì)根據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果來(lái)進(jìn)行分析評(píng)估,科學(xué)規(guī)劃專屬課程,讓孩子的感統(tǒng)能力能夠得到有效鍛煉和提高。
2、家庭配合進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練
一般孩子在感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)接受訓(xùn)練之后,機(jī)構(gòu)都會(huì)給予家長(zhǎng)一些家庭感統(tǒng)訓(xùn)練方面的指導(dǎo)建議,家長(zhǎng)可以根據(jù)機(jī)構(gòu)提供的一些方法,來(lái)為孩子進(jìn)行訓(xùn)練,以便鞏固在感統(tǒng)訓(xùn)練班上學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。
因?yàn)楦薪y(tǒng)訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,并不是短期內(nèi)就可以看到效果的,所以家庭的配合同樣很重要,畢竟長(zhǎng)時(shí)間和孩子待在一起的還是家長(zhǎng),家長(zhǎng)配合的越好,孩子感統(tǒng)能力提升的就越快。
以上就是“如何訓(xùn)練孩子的感統(tǒng)能力”的全部回答,通常在孩子12歲以前通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練可以很容易改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn),提升感統(tǒng)能力,但是一旦超過(guò)12歲,小孩的大腦基本發(fā)育完成,這時(shí)候要想再進(jìn)行有效改善就特別困難了。關(guān)于孩子感統(tǒng)訓(xùn)練幾歲效果最好的回答,也可以瀏覽往期文章了解。