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       感統失調的危害一

       在日常行為方面：

       1、好動不安定(多動);

       2、動作不靈活，愛疲勞坐不直，站無站相，易碰跌倒;

       3、言語發展遲鈍，發言技巧、詞匯認知、牽涉聽覺辯識能力，唇舌聲帶的使用技巧不強影響語言能力(要靠視、聽、嗅的綜合作用)

       4、討厭被觸摸;

       5、膽小，極端異常的害怕，怕搖晃，怕爬高，怕下樓，怕旋轉，重心不穩，情緒不安，身體不靈活;

       6、反應遲鈍，對事件反應太極端或太遲鈍;

       7、大小肌肉發展不良，手眼協調不佳，眼球運轉困難，注意力分散，耐心不足，情緒暴躁，人際關系不佳，偏食，身體功能動作失常。

       感統失調的危害二

       在學習方面：

       1、不會認左右手，觸摸手時會喊疼，手不靈活，手眼協調能力，寫字能力不足;

       2、坐下時彎腰駝背，兩手無處放，常托在腮上等(無坐相);

       3、對語言的認知和了解比別人程度差(贊成舉腳、摸躲等);

       4、閱讀、寫作困難，聽寫上特別慢，常漏字;

       5、自信心不足。

       感統失調的危害三

       在生活方面：

       1、偏食、挑食，怕剪指甲、洗頭、洗澡、洗臉;

       2、排列東西經常搞錯，鞋子常錯穿，前后排列相反，玩具無法歸好;

       3、拿掃帚、拖把動作不協調很笨拙。(大多是前庭平衡能力不足);

       4、孩子不講話、極端害羞，輕中度自閉，沒有伙伴，缺乏團隊精神，說話條理不清，自理能力較差，缺乏主動意識。

       5、不喜歡或特別喜歡熱鬧場合，常表現出不合群，做事固執，?！盁o理取鬧”。

       所以家長們要認清感統訓練的重要性和作用，及時發現孩子感統失調的現象，帶孩子進行感統訓練，幫助孩子改善。