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         由于兒童生長環境的變化，“感統失調”這個詞也因此進入了大眾的視野，據調查顯示，幾乎每個孩子都存在不同程度的感統失調的問題。但是并不是每個家長都對感統失調有一定的認知，并且因為缺乏必備的了解，還常常陷入一些感統常見誤區，下面我們就來一起聊聊出現頻率較高的感統失調常見誤區有哪些？

         誤區一：感統失調長大后會自愈

         有很多家長覺得孩子調皮貪玩、不聽話等等一些問題，是因為孩子年紀小天性如此，長大了就好了。然而真的是這樣嗎？

         當然不是！家長們都忽視了孩子的這些“反常”的狀況，其實是孩子感統失調導致的。感統失調是孩子的大腦和肢體不能完全統一，出現功能性障礙的一種狀態。如果一直放任不管，未來上學后孩子可能會成績下滑，學業不精，愈演愈烈。

         誤區二：只有感統失調才需要做感統訓練

        有些家長以為感統失調是一種疾病，所以對感統訓練也十分抵觸。感統失調不是病，只是孩子大腦與身體各部位的協調出現了問題，讓孩子許多優秀的方面表現不出來。

         也并不是只有感覺統合失調的孩子才需要做感統訓練，在孩子年齡還小的時候，也可以在家引導孩子多做一些訓練感官的小游戲，可以提前預防孩子出現感統失調問題。

         誤區三：感統訓練就是做游戲

         家長們把孩子送到專業感統訓練機構進行訓練，覺得感統訓練就是帶孩子做游戲，不僅浪費錢還看不到什么效果。

         其實感統訓練機構是針對每一個孩子不同的感統失調問題，制定了綜合的訓練方式，并不是單純的做游戲，是為了從不同的感官刺激孩子，幫助孩子改善。不同程度感統失調的孩子所需要的訓練周期是不一樣的，家長們天天接觸孩子第一時間并不能發現孩子有何改善，但是長期堅持，感統失調的狀況一定能明顯改善。

         以上就是“感統失調常見誤區有哪些？”的全部回答，當發現孩子出現感統失調的表現時，家長千萬不能忽視，感統訓練的年紀越小，感統失調的問題就越容易改善。更多關于感統失調有什么表現的內容，可以瀏覽往期文章了解。