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對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期是6歲以前，如果孩子感統(tǒng)失調(diào)不及時(shí)糾正，不僅對(duì)孩子的當(dāng)前學(xué)習(xí)和生活有影響，等到孩子過(guò)了12歲，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題很可能伴隨孩子一生。那么，感統(tǒng)失調(diào)對(duì)孩子的影響有哪些呢？

1、對(duì)情緒發(fā)展的影響

前庭功能不良，會(huì)產(chǎn)生視覺(jué)空間判斷上的障礙，缺乏重力感的孩子，無(wú)法判斷距離和方向，因此常常有恐懼感和不安全感，容易傷心、生氣、過(guò)度興奮。觸覺(jué)防御過(guò)當(dāng)?shù)暮⒆尤菀资芨鞣N觸覺(jué)刺激的干擾，情緒不穩(wěn)定，觸覺(jué)依賴(lài)的孩子，在得不到滿(mǎn)足時(shí)，會(huì)有不安全感、沮喪等情緒。
2、對(duì)自尊的影響

感統(tǒng)失調(diào)的孩子，會(huì)因?yàn)楦鞣N能力的不足和障礙，而經(jīng)常遭遇挫折，喪失自信心，加上其表現(xiàn)不佳，常遭到批評(píng)和責(zé)難，更使孩子自信心受挫。由于感統(tǒng)失調(diào)而注意力不足、情緒控制不足和人際關(guān)系不佳的孩子，因?yàn)殡y以順利完成有目的的任務(wù)，無(wú)法控制情緒，得不到需要的人際支持，自尊能力受到影響。

3、對(duì)人際關(guān)系的影響

觸覺(jué)防御過(guò)當(dāng)?shù)暮⒆樱瑢?duì)正常、輕微的觸覺(jué)刺激過(guò)于敏感，常有過(guò)分的反應(yīng)，導(dǎo)致這些孩子容易與人發(fā)生沖突，人際關(guān)系很差。
4、對(duì)學(xué)業(yè)的影響

感統(tǒng)失調(diào)的孩子，不僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)的基本能力不足和注意力不足而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不佳。更嚴(yán)重的是，這些孩子在生命中最重要的學(xué)習(xí)階段（0~12歲）將因一連串嚴(yán)重的挫折，造成情緒上或習(xí)慣上害怕學(xué)習(xí)和拒絕學(xué)習(xí)的態(tài)度，可能影響到他一輩子的生活。

感統(tǒng)失調(diào)有時(shí)表現(xiàn)得過(guò)于隱蔽，很多家長(zhǎng)常常把問(wèn)題歸咎于孩子“天生性格不好”“太懶惰”“沒(méi)有上進(jìn)心”等原因，因此而錯(cuò)過(guò)了感統(tǒng)訓(xùn)練的關(guān)鍵期。

所以，父母需要經(jīng)常陪伴，密切關(guān)心孩子，當(dāng)孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)時(shí)，給孩子進(jìn)行感統(tǒng)能力測(cè)評(píng)，全面了解孩子的感統(tǒng)現(xiàn)狀，對(duì)癥下藥。