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        感覺統合是信息傳輸給大腦后，作出分析和處理，是大腦和身體相互協作的過程。如果感覺統合失調，兒童大腦和身體發展都會受到影響。那么對于失調的兒童來說，去感統失調培訓機構有用嗎？

        一般來說，只要參加的感統訓練機構足夠專業，課程設置合理，孩子經過一段時間的感統培訓一定能看到變化。

        1.改善運動協調能力

        大量的前庭刺激、雙側協調動作訓練，兒童精細操作訓練等等項目相互配合，充分調動肢體協調發展。

        通過各種感覺統合訓練，幫助開發中樞神經，改善兒童的運動協調能力。具體來說，孩子從“手笨”到“手巧”轉變；從“同手同腳”到肢體協調的轉變；從“肢體無力”到堅實有力的轉變，孩子不僅運動能力增強了，身體素質也越來越好。

        2.改善孩子注意力不集中

        通過前庭覺訓練刺激，改善前庭系統信息篩選處理功能，讓大腦注意力集中，做事時更專注。

        前庭覺訓練有三大側重：前庭平衡感訓練、彈跳訓練以及固有平衡感訓練。訓練刺激前庭系統，幫助孩子改善注意力不集中問題，幫助孩子發展視覺空間，克服閱讀障礙，改善信息接收不足。

        3.增強情緒自控能力

        感統訓練不僅是對生理功能的訓練，實際上也是對大腦、身體、心理活動的綜合互動。

        感統訓練中有很多觸覺訓練，如大籠球按摩訓練、球池訓練，讓身體充分接觸，感官刺激，能促進觸覺系統的發展。另外，孩子在訓練項目中取得成功，可以增加自信，情緒變得穩定，增強自我控制能力。

        4.班級訓練提高語言能力

        有些感覺統合失調的孩子不能很好控制自己的身體，對舌頭、口腔肌肉的控制不好，導致孩子說話晚、口齒不清，邏輯表達能力不佳。通過感統訓練則可以有效訓練口腔肌肉張力，有利于改善語言問題，提升表達流暢度。

        另外，孩子在班級環境中常有合作互動的機會，能鍛煉到孩子語言表達，讓孩子人際交往能力、規則意識提升。

        感統失調培訓機構是否有用，和機構本身專業度、孩子感統能力、家長配合情況都有關系。因此家長們要配合機構，一是要堅持帶孩子參加訓練，二是在家要掌握感統訓練方法，進行輔助練習，以達到鞏固訓練效果的目的。