在
感統訓練中，觸覺是基本，前庭是核心，本體是后天。前庭是整個感覺統合運作的核心，也是大腦的門衛。其功能強大，一旦出現問題，就會引發多種兒童行為障礙。
作為家長，一定要學會通過觀察孩子的日常行為表現，辨別孩子是否存在前庭功能失常，以便及時采取訓練措施進行改善！
今天，老岳就給各位家長分享，機構在測評兒童前庭系統時最常關注的九個方面。當然，也可以作為家長在家對
兒童前庭系統自測的方法。
依據前庭器官的特點和前庭系統掌管的功能，下面九種表現，可以大致幫助家長評估孩子的前庭系統發育情況。(以下測評，適用于3-10歲兒童)
·兒童是否特別容易暈車；
·兒童是否特別喜歡奔跑等具有速度感的游戲；
·兒童不敢或者恐懼蕩秋千，滑滑梯；
·兒童是否有不知道危險，常常從高處向下跳；
·兒童是否特別容易撞到人或者物體；
·兒童是否有不經意的在搖晃身體，或者無故走動；
·兒童是否有不聽從老師或者家長指令，尤其到了新環境，有異常興奮的表現；
·兒童是否有原地轉圈或者喜歡旋轉類的游戲活動做；
·兒童很難安靜坐住，或者很難按標準姿勢維持坐姿站姿等動作；
如果孩子只有3條及以下表現，那么家長可以放寬心，孩子的前庭系統發育良好。在日常生活中，多帶孩子到戶外運動玩耍，避免前庭失調的發生。
反之，如果孩子存在4條及以上表現，老岳建議你給孩子做一次系統的前庭評估，進一步做針對性訓練。
前庭系統掌管的5大功能，在觸覺系統為我們鋪設好神經通路之后，我們大部分的腦功能都需要依靠前庭覺的刺激來進一步分化和成熟。也就是說，前庭覺功能的成熟與否，直接關乎到大腦功能的成熟與否。
如果前庭功能失調，那么兒童的注意力、學習力、身體平衡以及空間感和方向感都會受到影響！
★ 功能一：信息過濾，門檻作用
除了嗅覺之外，進入大腦的其它感覺信息都要經過前庭系統的過濾和篩選，把一些不重要的信息過濾掉，給大腦減輕負擔，這樣才能保證兒童專心做事不分心。
★ 功能二：調節眼球運動
視覺可以穩定地環顧四周、判斷空間環境，以及閱讀書寫，都依賴于前庭系統。眼球運動的準確性和協調性，由前庭系統調節，直接接收來自半規管的刺激。因此，前庭功能失調，兒童可能會出現眼神不對視、目光呆滯、讀書錯行漏字、偏旁部首寫反、眼睛經常左顧右盼，穩定性很差等表現。
★ 功能三：控制身體的姿勢，維持平衡
良好的前庭系統，可以發展出維持肌肉的張力和良好的核心肌肉群，這樣可以保證坐姿，站姿。另外，前庭系統還會時時關注頭部的角度、位置和速度的變化，以隨時保證身體平衡。有些孩子坐一會就喊累，姿勢發生變化，或者走路不平穩，都與前庭系統發展不良有關。
★ 功能四：掌管方向感和空間感
前庭系統的半規管感受器在旋轉的時候，一側是激活一側是抑制，這個功能可以讓我們準確辨識左右方向。同時，耳石器官又告訴我們上下的關系，所以前庭系統幫助我們建立了空間的錨定點，辨識了方向。
在測評中經常見到一些孩子，進入較大的空間內就開始瘋跑，無法安靜，這可能是前庭空間失調，無法建立錨定點導致的。
★功能五：協調雙側統合
雙側統合，就是指身體的兩側配合和協調情況。我們的身體分為上半身、下半身，還有左側和右側。要想高效利用身體，就必須分清這些位置。然而上下左右這些概念和辨識，是來自于前庭系統。
舉個例子，在用剪刀剪紙的時候，一手拿剪刀一手拿紙，首先要確立哪只手是主手，哪只手是輔助手，同時還要協調好左右手的節律、動作幅度、力度大小等，否則就無法完成。
要想協調好身體兩側，我們就要區分好哪一側是同側，哪一側是對側，同時要找好中線位置。這些功能的辨識，都離不開前庭系統的支持。
綜上可見，前庭的重要性不言而喻，因此在發現孩子前庭失調后，相關訓練就一定刻不容緩。這里，老岳推薦三種最常用的前庭訓練方法——角度變化法、線性運動法以及距離地面的游戲。
當然，前庭
感統失調訓練方法都要因人而異，兒童的年齡不同、前庭失調的程度不同，訓練數量和方式也要靈活調整。建議家長在經過系統測評后，根據前庭訓練方案來做，效果才會事半功倍！
感統測評
名師專欄
關于感統
您現在的位置：
