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        感統(tǒng)失調(diào)是兒童在發(fā)育過程中，大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)性出現(xiàn)了障礙，常見的癥狀有語言發(fā)育遲緩、注意力不集中、脾氣暴躁等。通常孩子在12歲以前，經(jīng)過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的癥狀，一旦超過12歲，孩子的大腦基本發(fā)育完成，再想改善感統(tǒng)失調(diào)就很困難了。所以選擇一家好的武漢感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)孩子至關(guān)重要，那么武漢哪些機(jī)構(gòu)感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)好呢，今天感統(tǒng)100小編就其中一家具有代表性的感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做一個(gè)詳細(xì)介紹。

        武漢優(yōu)佳加智能教育

        1、感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)師資

        武漢優(yōu)佳加智能教育是由國(guó)內(nèi)兒童感統(tǒng)訓(xùn)練、兒童語言學(xué)、兒童心理學(xué)等領(lǐng)域數(shù)位專業(yè)人士結(jié)合多年教學(xué)成果，研發(fā)而成的適合13歲以下兒童的智能培養(yǎng)體系。擁有5位資深兒童感統(tǒng)教育研究人員，20余位高級(jí)感統(tǒng)測(cè)評(píng)師，和近100多名的專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練師團(tuán)隊(duì)，所有老師必須持有專業(yè)證書，并通過優(yōu)佳加3-6個(gè)月系統(tǒng)的“師資培訓(xùn)體系”方可結(jié)業(yè)上崗。

       2、感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)課程

        武漢優(yōu)佳加智能教育課程在原有的兒童八大智能理論體系和兒童心理學(xué)理論體系的基礎(chǔ)上進(jìn)行了擴(kuò)展，將其僅對(duì)1-6歲兒童的感統(tǒng)失調(diào)干預(yù)，轉(zhuǎn)變成針對(duì)0-13歲兒童重要成長(zhǎng)能力的培養(yǎng)，并形成了具有自己特色的感統(tǒng)統(tǒng)合“三維八部智能訓(xùn)練法”，最大化滿足0-13歲兒童的身心發(fā)展需求。

      3、 感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)效果

        憑借顯著的教學(xué)效果，優(yōu)佳加在行業(yè)內(nèi)外獲得了出色的口碑，家長(zhǎng)滿意度和好評(píng)率達(dá)97%以上。其中99%的學(xué)員在經(jīng)過優(yōu)佳加的感統(tǒng)訓(xùn)練后均取得了不同程度的效果，約80%的學(xué)員家長(zhǎng)在階段課程結(jié)束后選擇繼續(xù)續(xù)課。而優(yōu)佳加的大部分新學(xué)員皆來自老學(xué)員家長(zhǎng)的口口相傳，而有15%的學(xué)員則來自湖北省婦幼及武漢市兒童醫(yī)院等權(quán)威醫(yī)療機(jī)構(gòu)推薦。

        自成立起來，武漢優(yōu)佳加感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)始終堅(jiān)持以感統(tǒng)訓(xùn)練為核心的教學(xué)研究，并在武漢全市漢口、武昌、洪山發(fā)展了4家直營(yíng)校區(qū)，幫助超過15000名湖北（武漢）及其周邊省市兒童提供過專業(yè)的感統(tǒng)測(cè)評(píng)分析，并為多大數(shù)千兒童提供過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練教學(xué)。以上就是“武漢哪些機(jī)構(gòu)感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)好”的全部回答，更多關(guān)于武漢感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的相關(guān)問題，歡迎通過在線留言向我們了解。