大部分感統(tǒng)失調(diào)的兒童在智力上和同齡人沒有任何區(qū)別,但是總會(huì)表現(xiàn)出語(yǔ)言發(fā)育遲緩、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性差、注意力不集中等情況,讓家長(zhǎng)很是頭疼怎么教都教不會(huì)。所以當(dāng)懷疑孩子是否是感統(tǒng)失調(diào)后,需要盡快進(jìn)行去相關(guān)機(jī)構(gòu)做感統(tǒng)失調(diào)測(cè)評(píng)確定,年紀(jì)越大感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象越難糾正。今天感統(tǒng)100的小編就為大家介紹下武漢感覺統(tǒng)合測(cè)試的機(jī)構(gòu)有哪些。
權(quán)威的醫(yī)療機(jī)構(gòu)
生病了就去醫(yī)院是我們第一反應(yīng),一般的綜合性醫(yī)院可能沒有專門開設(shè)感統(tǒng)測(cè)試的科室,需要去專科兒童醫(yī)院進(jìn)行檢測(cè)。武漢市兒童醫(yī)院以及湖北省婦幼保健院都提供感覺統(tǒng)合測(cè)試項(xiàng)目,但由于門診人流量巨大,需要提前在網(wǎng)上掛號(hào)錯(cuò)峰出行。但是由于感統(tǒng)失調(diào)并不是一種真正意義上的疾病,為了避免讓孩子產(chǎn)生我有病的錯(cuò)覺,對(duì)醫(yī)院產(chǎn)生抵觸情況,影響后期訓(xùn)練效果,所以家長(zhǎng)一定要事先做好疏導(dǎo)工作,或者選擇去專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)測(cè)評(píng)。
專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)一直專注于感統(tǒng)訓(xùn)練的教學(xué)研究,在感統(tǒng)訓(xùn)練和感統(tǒng)測(cè)評(píng)方面具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。武漢優(yōu)佳加智能教育就是始終堅(jiān)持以感統(tǒng)訓(xùn)練為核心的專業(yè)機(jī)構(gòu)之一,在武漢感統(tǒng)教育領(lǐng)域具有相當(dāng)?shù)闹取?yōu)佳加專業(yè)感統(tǒng)測(cè)評(píng)體系是根據(jù)各年齡段孩子的一個(gè)正常能力標(biāo)準(zhǔn),來(lái)對(duì)孩子從聽覺、觸覺、視覺、本體覺、前庭覺、平衡能力、基礎(chǔ)認(rèn)知能力、精細(xì)動(dòng)作、頸背部肌肉張力九個(gè)方面,結(jié)合教具做出的精準(zhǔn)評(píng)估。通過(guò)3000多例的檢驗(yàn)論證,準(zhǔn)確率超過(guò)98%。
感覺統(tǒng)合測(cè)試的目的是讓家長(zhǎng)能清晰的了解孩子當(dāng)前能力不足的情況和原因,進(jìn)而能夠?qū)⒆幼龀鲠槍?duì)性的輔導(dǎo)和提升。感統(tǒng)測(cè)試機(jī)構(gòu)越專業(yè),對(duì)問(wèn)題的解決也就越精準(zhǔn)。以上就是“武漢感覺統(tǒng)合測(cè)試的機(jī)構(gòu)有哪些”的全部回答,更多關(guān)于感統(tǒng)失調(diào)的相關(guān)問(wèn)題,歡迎在線給我們留言。