注意力不集中是兒童成長(zhǎng)發(fā)育期一種常見的表現(xiàn),常常會(huì)伴隨著做事拖拉、學(xué)習(xí)困難等問題。而造成孩子注意力不集中的原因往往是感統(tǒng)失調(diào)造成的。研究表明,孩子前庭覺失調(diào)會(huì)引發(fā)注意力障礙和注意力缺陷,視聽覺感統(tǒng)失調(diào)會(huì)造成視覺和聽覺注意力受到影響,從而引發(fā)視而不見、聽而不聞等注意力不集中的問題。為了改善孩子注意力不集中的問題,激發(fā)孩子的潛在能力,需要對(duì)孩子進(jìn)行專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練,那么武漢兒童注意力訓(xùn)練班哪家好?
要想判斷一家注意力訓(xùn)練班的好壞,可以從它的教學(xué)特色和師資力量上來判斷它的教學(xué)水平和訓(xùn)練效果。這里感統(tǒng)100小編為大家推薦優(yōu)佳加注意力訓(xùn)練中心。
優(yōu)佳加注意力訓(xùn)練班的教學(xué)特色
優(yōu)佳加的注意力訓(xùn)練班采用分齡教學(xué)的方式,根據(jù)各年齡段孩子注意力發(fā)展水平,和能力提升需求的不同,將孩子分為初級(jí)班(3-6歲),中級(jí)班(6-9歲),高級(jí)班(9-13歲),初級(jí)班的孩子主要注重提高兒童的基礎(chǔ)認(rèn)知和記憶能力,中級(jí)班的孩子注重強(qiáng)化兒童專注能力和觀察能力,高級(jí)班的孩子則為了適應(yīng)越來越高的學(xué)習(xí)要求,以訓(xùn)練兒童思維表達(dá)能力、提升學(xué)習(xí)效能為目的。
優(yōu)佳加的注意力訓(xùn)練課程以實(shí)際效果為導(dǎo)向,打通兒童記憶、觀察、思維、想像和表達(dá)的整個(gè)信息鏈,使注意力訓(xùn)練內(nèi)容更加全面。同時(shí)每次課程都會(huì)貫穿幾個(gè)不同能力和相關(guān)組合的訓(xùn)練計(jì)劃,使原先相對(duì)割裂的單項(xiàng)訓(xùn)練,整合為連續(xù)性整體化的訓(xùn)練過程,帶動(dòng)孩子能力水平的整體提升。
優(yōu)佳加注意力訓(xùn)練班的師資力量
優(yōu)佳加注意力訓(xùn)練中心是優(yōu)佳加智能教育旗下的一個(gè)分支,注意力訓(xùn)練中心是由國(guó)內(nèi)兒童感統(tǒng)訓(xùn)練、兒童心理學(xué)訓(xùn)練、兒童注意力訓(xùn)練、兒童語言學(xué)訓(xùn)練等領(lǐng)域的多位專業(yè)人士集合多年教學(xué)成果打造而成的,是武漢乃至華中地區(qū)頗為知名的專業(yè)兒童注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)之一。優(yōu)佳加注意力訓(xùn)練中心的老師均需滿足三項(xiàng)入職標(biāo)準(zhǔn),全日制師范專業(yè)畢業(yè)或應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè),并擁有一年以上教幼行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),每位在崗老師都經(jīng)過了優(yōu)佳加嚴(yán)格的人才篩選機(jī)制,并通過了3-6個(gè)月系統(tǒng)“師資培訓(xùn)體系”方可結(jié)業(yè)上崗。
自成立以來,武漢優(yōu)佳加注意力訓(xùn)練中心已幫助武漢及周邊地區(qū)300余兒童明顯改善注意力不集中的問題,促進(jìn)學(xué)習(xí)效率和成績(jī)的提升。并憑借在學(xué)員家長(zhǎng)中收獲的一致好評(píng),優(yōu)佳加迅速在兒童基礎(chǔ)能力訓(xùn)練領(lǐng)域躋身同行業(yè)前列。以上就是“武漢兒童注意力訓(xùn)練班哪家好”的全部回答,更多關(guān)于“武漢哪里有注意力訓(xùn)練班”的相關(guān)問題,可以瀏覽往期文章了解。