很多家長經常在問:什么是感統訓練?感統訓練需要注意些什么呢?其實感統訓練不是盲目的,而是要在感統訓練的原則進行科學有效的訓練。兒童身體機能的成熟、功能的完善是一個階段性的發展過程,對于某種行為動作的形成,要受到人體生理機能的制約,以及條件反射、分析綜合、邏輯思維規律的支配。所以,感覺統合能力不是在短期的訓練中就能形成的,需要一個循序漸進的發展過程。本期我們就一起來了解一下感統訓練的循序漸進原則是什么。
感統訓練的循序漸進原則主要體現在以下幾個方面:
感統訓練難度
總體難度應該呈現由簡單到復雜的遞增趨勢。在感統訓練剛開始時,不宜采取過高的強度,否則很容易讓兒童產生排斥心理。尤其是一些感覺失調問題比較復雜的兒童,可能在接受幾次感統訓練后就會消極應對,甚至拒絕參與。相反,多進行一些比較簡單的感統訓練能夠充分調動兒童的積極性,在兒童適應之后慢慢增加感統訓練難度,會有事半功倍的效果。
感統訓練內容
由于孩子的腦神經需要一定的發展過程,所以感統訓練的原則就是由單一領域的專項感統訓練發展到多個領域的整合感統訓練,逐步提高兒童各感覺通道之間的信息交流和整合,以及感覺與動作間的協調與反饋。
感統訓練方式
由被動感統訓練、助動感統訓練逐漸過渡到以主動感統訓練為主體,使兒童在掌握正確操作要領和安全保護技能的基礎上,逐步提高其參加感統訓練的主動性與積極性。
最后我們綜合評價反饋,結合我們之前講的關于感統訓練的原則有順應性原則、內驅力原則、快樂原則、以兒童為主角原則、培養信心原則、針對性原則、興趣性原則等。由感統訓練初期發現孩子優點、注重鼓勵表揚發展到對其全面評價、注重細節等。