數據顯示很多小孩都有感統失調現象，感統失調不是病，但是小時候不干預，長大無法改變。很多家長都有這樣的疑問，孩子現在感統失調，長大了是不是就好了?現在很多城市的家庭都是獨生子女，所以整個家庭都圍繞著兒女轉?！昂谧炖锱禄?，捧在手里怕掉了”是很多家長的心態。這樣的過度保護，使得孩子失去了鍛煉大腦和身體各大感覺系統協調運作的機會，以至于很多的城市兒童有感統失調的癥狀。
其實，家長認識不到位是可以理解的，但家長的誤解卻會使許多感統失調的孩子，不能在最佳時期得到專業的幫助。
接下來我們了解一下什么是感統失調?所謂感統失調，是指孩子的中樞神經系統和感覺系統連接不暢導致的一系列癥狀，就像是道路堵塞導致了交通不暢。我國有研究表明，在兒童中存在不同程度感統失調者占10%- -30%;針對北京市學齡兒童的調查則發現，感覺統合嚴重失調率為10.8%，輕度失調率為35.9%。感覺統合失調主要表現為如下幾種情況:①前庭覺不良:身體活動笨手笨腳，不聽指揮,視聽神經系統扭曲，左右腦思考陷入混亂，嚴重者會有語言障礙。②平衡統合失調:沒有距離感，做事協調能力差,站無站相，坐無坐相，容易跌倒，拿東西不穩，走路撞墻，心煩氣燥，好動不安，注意不集中，人際關系不良，有攻擊性。③觸覺統合失調:對別人的觸摸過分敏感,在家和在外判若兩人，黏人、愛哭、怕陌生、膽小、孤僻、不合群、壞脾氣、挑食、吃手、咬指甲、愛玩弄生殖器等。這類孩子通常反應較快，IQ也較高，但由于情緒無法控制，EQ很低。
那么感統失調會不會自愈呢?感統失調不會自愈，要經過一系列的系統訓練才會得到全面的提升。感覺統合失調多數會有對空間、位置，觸覺等方面感覺的過敏或遲鈍現象。
四歲孩子感統失調了怎么辦? 解決方法就是進行有針對性的訓練:感覺統合的訓練主要是人類最重要的感覺訓練，可細分為觸覺、前庭平衡覺、運動感覺等等項目的訓練。通過有針對性的訓練，感統失調是可以治療好的!其實，感統失調并不能算是疾病。不過，因為失調程度和類型的不一樣，要想完全治好感統失調，其實也是有很大區別的。感統失調需要根據不同類型，“ 對癥下藥”,進行有針對性的感統訓練。所以這就要求著家長，在發現孩子有感統失調的表現時，要及時去往專業的感統訓練機構進行科學測評，發現孩子的問題所在!
對于情況比較輕微的感統失調來說，感統課其實并不是必需的。因為孩子完全可以在家長的指導下，在家里或者在室外進行相對，應的感統訓練。只要能保證孩子進行的感統訓練方向正確，程度適中，基本上隨時間的增長，在慢慢地堅持下，孩子的失調問題就可以慢慢改善。而對于情況比較嚴重的感統失調來說，感統課就是非常有必要的了。嚴重的感統失調如果只是在家里有自己進行訓練，有可能并不能起到很好的效果。而感統課基本都是由專業的機構，專業的老師開設的，課程都有專業的訓練計劃，能夠保證訓練的效果，讓孩子的失調問題慢慢解決。
不解決感統失調的問題，會給小孩 帶來什么樣的危害呢? 兒童感統失調無疑會造成兒童學習和交往的障礙，盡管這樣的兒童有正常或超常的智慧,但由于大腦的協調性差，影響注意力、記憶力、語言表達能力、人際交往，因而，直接影響了兒童學習、生活、運動，也影響人際關系，妨礙正常的成長教育:
1、嚴重影響兒童心理素質的提高
2、對兒童的智力開發和綜合能力的培養不利
3、學習能力和性格上出現障礙
所以在對于四歲孩子感統失調的問題上,需要仔細觀察孩子在感統方面的問題，不能在孩子的成長中抱有僥幸心理，總用一些“可能”“ 也許”“ 應該”之類的詞匯來逃避育兒的責任。有多少“ 孩子因感統失調而耽誤終身”的例子，時時刻刻提醒著我們，從現在做起，和我們的孩子一同去面對問題，幫助他們解決問題，選擇相信自己的孩子能夠進步，能夠改變。再也不要因為“自家的孩子”不如“別人家的孩子”這樣的理由去放任或者嚴懲孩子，耐心地找一找孩子出現問題的原因，學習一下感覺統合方面的知識，為每一一個孩子創設一個優良的成長環境!
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