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        有些孩子做作業、吃飯或是做其它事情都比別人慢，自覺性和自制力都很差，家長會誤以為是兒童的做事態度有問題，一味地強迫孩子、給孩子施加壓力，但收效甚微。這些狀況也許并非孩子故意的，很可能是本體覺失調引起的，需要對其做針對性的感統訓練才能改善。那么，如何判斷孩子是否本體覺失調？下面我們分別從學習和生活兩個方面，來了解一下本體覺失調的表現有哪些，家長可以結合自己孩子的實際情況來判斷。

       一、在學習方面，本體覺失調的表現有以下幾種情況。

       1、肌肉控制力較差

       孩子身體的活動幾乎都是靠肌肉伸縮來幫助完成，手指肌肉控制力較差的孩子在寫字、繪畫時效率很低，寫出來的字也不工整，畫畫的線條也是歪歪扭扭的。

       口腔肌肉控制力較差的孩子容易出現語言障礙，嘴唇、舌頭都不是很靈活，所以在說話時口齒不清，讓人難以理解。

       2、手、耳、眼協調性差

       手和眼如果不夠協調，那么輸入的視覺信息，通過手部動作的反應就有偏差，眼睛看見的和做出來的往往不一致，具體表現有寫作業時出現錯字、漏字等情況。

       與手眼不協調類似，手和耳朵不協調會導致孩子聽到的和做出來的不一致。例如，聽老師布置作業時，常常記錯或是漏記；聽寫詞語時，會出現各種問題；家長反復叮囑的事情不能順利進行等等。

       3、身體和大腦協調性差

       身體和大腦協調性差是比較常見的本體覺感統失調的表現，這類兒童的身體往往不受大腦的控制，常常會無意識的做出一些動作。例如，在上課時經常會做一些小動作，身體不時地扭來扭去，很難安靜下來。

       二、在日常生活中，本體覺失調常見的表現。

       本體覺失調會影響機體對各個部位的控制，不能很好地控制肌肉力量，常見的表現有：站無站相、坐無坐相；上下樓梯時顯得很緊張；在玩耍時經常碰傷；不能做一些精確性要求較高的動作；對方向和信息來源的判斷經常出現失誤等等。

       以上就是孩子在學習和生活中本體覺失調的表現。本體覺失調是兒童感統失調的表現中較為常見的情況，孩子有這些情況家長也不用過分擔心。應該讓孩子盡早學會生活自理能力，養成獨自吃飯、洗漱、上廁所等好習慣，這對本體覺的發展很有好處。同時，家長也可以帶孩子去專業的機構，進行全面的檢測和專業的感統訓練。