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說起感統失調的孩子，我們的印象基本上就是：注意力不集中、情緒急躁、笨手笨腳、膽小愛哭、不合群......（在同一孩子身上，這些表現可能同時出現，也可能只出現一部分）但實際上，這些都只不過是一些非常大概的描述，實際深入到這些孩子的日常生活狀態時，你才會知道，他們遇到的困難遠比以上描述要復雜得多。以下就是“孩子感統失調的十大困難表現”，雖不至于每一種困難都在同一個孩子身上出現，但即使只是出現一種，怕是也要給孩子帶來極大困擾了！
一、難以與人親近
1.缺乏表情與反應，常常面無表情，反應平淡（觸覺遲鈍）
2.對玩具和周遭環境沒興趣（觸覺遲鈍）
3.跟父母或其他親人告別的時候不會哭，也不會追上去，讓他坐在地上就一動不動（觸覺遲鈍）
4.討厭牽手或抱抱之類的身體接觸（觸覺防御過當）
5.不容易被抱或背，不會抓住大人（平衡覺系統反應不良，身體形象不成熟）
6.無法冷靜，動來動去，蹦蹦跳跳（觸覺敏感或觸覺遲鈍）
二、生活無法自理
1.不太會穿（換）衣服，身體動作不靈活，比如不會扣（解）扣子，不會打結，分不清衣服前后，鞋子左右腳等（身體形象不成熟，平衡覺系統反應不良）
2.討厭擦臉，刷牙，討厭衣領的標簽和帽子的繩子（觸覺防御過當）
3.不會貼貼紙，不會玩積木等需要用到手指的玩具，不會整理書包（身體形象不成熟，手部精細，手眼協調能力差）
三、吃飯容易出狀況
1.吃得到處都是，不太會使用湯匙和筷子，碗也拿不好（身體形象不良、觸覺辨識差、本體覺障礙）
2.不太會咀嚼、吞咽，吃飯的時候常常塞得滿嘴都是，咬都不咬就吞下去（嘴巴運動機能差，口腔肌肉張力發展不足）
3.吃飯的時候會走來走去，拿著食物玩，靜不下來（觸覺遲鈍，自我彌補）
4.偏食、挑食、厭食（口腔觸覺敏感）
5.裝湯時會灑出來，不會穩定移動有碗盤在上面的托盤（本體覺發展不足，身體控制能力差）
四、作息不規律，排泄麻煩多
1.日夜顛倒，晚上興奮不睡覺，白天沒精神（前庭抑制困難、觸覺敏感）
2.戒不掉尿布，不想脫掉尿布或褲子等（觸覺敏感或觸覺遲鈍、觸覺依賴）
3.不會使用馬桶或小便池（重力安全感不足，姿勢轉換困難）
4.討厭廁所，尤其是幼兒園或公共場合的廁所（觸覺防御過當）
五、團體活動障礙
安靜型
1.跟不上其他孩子，排隊行進時總是落后（大腦警醒程度低下，觸覺遲鈍）
2.總是一個人玩，沒辦法跟大家打成一片（觸覺敏感或觸覺遲鈍）
3.不遵守游戲規則，不了解規則（身體形象障礙，理解力差）
4.不擅長躲貓貓（身體形象不成熟）
5.動不動就離開教室（前庭抑制功能弱，觸覺敏感）
6.討厭大隊接力，多人跳繩，足球之類需要大家一起玩的游戲（身體形象差，視覺空間感不良）
調皮型
1.沒辦法跟大家一起玩，總是動來動去（前庭抑制功能薄弱，觸覺敏感或遲鈍）
2.容易分心，一下子就不玩了（前庭抑制能力弱，觸覺敏感或遲鈍）
3.不喜歡其他小朋友靠近，會用咬或抓的方式把人趕走（觸覺敏感，口腔敏感）
4.大家都在玩的時候，會故意搞破壞（觸覺過度防御，身體形象不成熟）
5.不會控制力道，動作粗暴（本體覺發展不足，身體形象不良，身體控制能力差）
6.一定要搶第一，不然不會善罷甘休。不合意就會發脾氣（觸覺敏感，抗挫力差）
六、不擅長運用游戲器材
1.在大型攀爬架上，容易撞到頭或身體（視覺空間感差，身體形象不良）
2.非常害怕蕩秋千或溜滑梯，連玩都不想玩（前庭反應過度）
3.不擅長地板運動，跳山羊等（平衡能力差、身體形象不成熟）
4.不擅長球類游戲（視覺追蹤能力差，手眼協調差，身體形象不成熟）
5.不擅長跳繩，抓不準集體跳繩時跳進去的時間（重力感不安，姿勢轉換困難，平衡感差）
6.經常只是在游戲器材之間跑來跑去，晃來晃去，卻不敢或不會去玩（身體形象不良）
七、不擅長節奏運動
1.不會模仿別人的動作（本體覺發展不足，身體形象不良）
2.不擅長節奏運動，體操，所以也不想參加（身體形象不成熟）
3.不會兩腳跳躍和跨跳（抗地心引力伸展和彎曲困難，大腦雙側分化不良）
4.討厭跟其他小朋友牽手（觸覺防御過當）
5.容易撞到或跌倒（平衡感差）
八、不擅長美勞活動
1.討厭手沾到顏料，黏土或漿糊（觸覺敏感）
2.上色時容易涂出邊框（身體形象不良，手眼協調差）
3.只會在畫紙的角落畫很小的畫（視覺空間感差）
4.不擅長使用剪刀、膠帶或折紙等太過精細的動作（手部控制力差，手部精細動作差）
九、無法參加典禮活動
1.沒辦法排隊站好，也無法安靜坐好（前庭平衡能力差，姿勢維持困難，觸覺敏感或遲鈍）
2.討厭嘈雜的大講堂和人群（觸覺敏感）
3.在大型活動中聽到大鼓或其他較大的音響聲，會捂著耳朵跑走（聽覺敏感）
十、其他令人在意的行為
1.常會咬指甲，吃手指（口腔敏感，觸覺依賴）
2.會咬鉛筆或繩子（口腔敏感，觸覺依賴）
3.重復墊腳尖走路，蹦蹦跳跳，轉圈圈的動作（尋找感覺刺激，彌補自身不足）
4.趴在地上讓小車車在眼前滑來滑去（前庭反應不良，眼球運動不成熟）
5.出現自殘行為（觸覺遲鈍，觸覺防御過當）
以上便是動漫火車感統訓練機構總結的“兒童感統失調的十大困難表現”。感統失調雖然并不像很多家長所以為的那樣是一種疾病，沒有特效藥，或者說無法通過藥物直接治療，需要通過感統訓練來改善。如果不能夠及時通過感統訓練進行干預，依然會給孩子帶來很大困擾。
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