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        感覺統合伴隨著人的一生，其運作關系到人的一切行為，如學習、人際交往、環境適應等。孩子從出生開始，就已經會用感覺認識自己的身體及周圍的環境。如果感覺統合失調，就如同“營養不良”無法獲取各種信息的刺激，處理能力和速度就會變慢，甚至出現錯誤。那么，感統失調的治療方法有哪些呢？

       出現感統失調的孩子，在專業人士的指導下，可以通過一些感統訓練的方法來矯正。孩子的感覺統合能力由觸覺、前庭覺、本體覺、視知覺、聽知覺等幾各方面組織，通過有針對性的訓練，可以改善感統失調的表現。感統失調的治療方法主要有以下幾種。

       1、觸覺訓練

       觸覺訓練是針對皮膚、肌肉與骨骼當中所存在的大量觸覺神經細胞進行的訓練。常見的訓練方法有：給孩子提供多種多樣、操作性強的玩具，孩子在操作這些玩具時，需要用雙手配合做出各種動作，如抓、握、揉、旋轉、拆卸等，在這個過程中，孩子的手會得到不同的觸覺體驗。除了讓孩子的雙手感受到觸覺刺激外，可以對孩子進行全身的按摩，這樣也可以滿足孩子對觸覺感受的需求。

       2、前庭覺訓練

       前庭覺負責接受并過濾臉部正前方的信息，所以前庭覺訓練主要圍繞頭部和頸部進行。進行前庭覺訓練時，通過前后、左右、上下、旋轉、停止等有規律和無規律的刺激，使調節姿勢反應的前庭功能正常化。常見的前庭覺訓練方法有：旋轉類的運動，如旋轉木馬、旋轉椅子；平衡類的運動，如走平衡木、平衡板；跳躍性的運動，如蹦床等。

       3、本體覺訓練

       本體覺訓練以強化固有平衡、大小肌肉雙側協調，促進身體的運動能力，健全左右腦均衡發展為訓練目標。本體覺訓練的方法有：肌肉收縮運動，如游泳、拔河、爬繩、汽車、搬運物品等；手指小肌肉的精細運動訓練，如擺積木、投球、捏橡皮泥等。

       4、視知覺訓練

       視知覺和“視覺”不一樣，它是以視覺為基礎，能讓孩子對視野內的物體進行觀察和辨別的能力。視知覺訓練主要包括視覺敏感度、視覺辨別能力、視覺記憶能力、視覺統合能力、視覺聯想能力、視覺專注里、視聽協調能力以及視覺廣度等方面的訓練。

       5、聽知覺訓練

       聽知覺訓練不只是單純的進行聽覺訓練，大多數情況下，聽、說、讀、寫是同步進行的，也是相互結合促進的。可以讓孩子多讀、多背、多記，在反復的聽、說過程中，孩子的聽知覺、語言表達能力會有所提高。

       感統失調的治療方法種類較多，在對孩子進行感統訓練前，需要對孩子的感覺統合能力進行準確的綜合評估，以孩子的實際情況為基礎，制定有針對性的訓練計劃和相應的游戲。