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        感統(tǒng)失調(diào)并不是一種疾病，并不能通過藥物的方式治療，必須采用專業(yè)的感統(tǒng)訓練器材對孩子進行針對性的感統(tǒng)刺激，才能有效促進孩子感統(tǒng)功能的發(fā)展。當然感統(tǒng)訓練不僅僅只是依賴于專業(yè)感統(tǒng)訓練機構(gòu)的老師，自己也可以有意識地在日常生活中為孩子進行一些簡單的感統(tǒng)訓練，那么有哪些常見的感統(tǒng)失調(diào)訓練方法呢？

        一、魔法口袋

        訓練目的：提高認知識別能力

        玩法：家長在一個不透明的袋子里放上3-5樣不同類型的物品，然后讓孩子伸手摸一摸猜猜摸到了什么，等確認不改之后再拿出來看說的對不對。后期孩子逐漸熟練之后，家長可以加大游戲難度，讓孩子根據(jù)指令拿出相應(yīng)的物體，比如“把可以吃的拿出來”或者“把沒有毛的拿出來”等等。

        二、跳躍觸摸

        訓練目的：腿部運動能力、身體協(xié)調(diào)能力

        在孩子能跳躍起來的高度懸掛一個玩具或者孩子感興趣的東西，鼓勵孩子通過跳躍起來的力量接觸該物體。在訓練開始的時候可以把物體懸掛的稍微低一點，讓孩子不用費力就可以接觸到，等孩子掌握了游戲的玩法之后，將物體懸掛的高度稍微向上提高一點，但還是在孩子的能力范圍之內(nèi)。如果前期孩子不會彈跳家長可以用雙手扶住腋下來幫助孩子練習彈跳，之后完全放手讓孩子靠自己的力量進行彈跳。

        三、舒爾特方格訓練

        訓練目的：培養(yǎng)注意力集中、有效擴展視幅、加快閱讀速度

        玩法：家長在一張紙片上畫上5X5的25個方格，并在每個格子內(nèi)寫下1-25任意一個阿拉伯數(shù)字，不能重復。根據(jù)家長念到的數(shù)字要求孩子在紙上指出該數(shù)字的相應(yīng)位置，同時家長在一旁記錄時間，數(shù)完25個數(shù)字所用到時間越短，孩子的注意力水平就越高。平均一個數(shù)字用1秒的成績?yōu)閮?yōu)良，即25格用25秒及以下可達優(yōu)秀，如果有興趣也可以提高難度，制作36個、49格等等。

        以上就是“有哪些常見的感統(tǒng)失調(diào)訓練方法？”的全部回答，希望可以為大家提供參考，日常生活也可以成為孩子成長教育的一部分，在玩樂中得到鍛煉，能夠讓孩子越玩越聰明。更多關(guān)于感統(tǒng)訓練適合多大的孩子的回答，可以瀏覽往期文章了解。