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        孩子過于好動并不是件好事，他們學習時不能專心，生活時也總愛搞破壞，這種“不聽話”的“熊孩子”讓家長傷透腦筋。孩子為什么常常好動不安？好動屬于感統失調的表現嗎？

        孩子好動的因素有很多，比如有的孩子天生活潑好動、體能好，喜歡運動；有的孩子想表現自己，就常常通過動作吸引他人關注；還有的孩子因為大腦發育輕微障礙而導致抗干擾能力弱，動作過多，這種情況屬于感統失調。具體來說，有四種失調情況：

        1.前庭覺失調

        前庭體系中的網狀組織幫助大腦保持清醒和警覺狀態。如果前庭系統發展不好，組織活動量低，會影響其對大腦的調整作用，孩子就容易出現多動以及注意力散漫的現象。

        除此以外，前庭還擁有信息過濾篩選功能。如果前庭門檻低，篩選失誤，導致信息過多，大腦會對身體下達錯誤指令，做出多余動作。如果前庭門檻高，大腦收不到信息，大腦會刺激前庭功能，產生跑動、瘋鬧、打滾等動作。

        2.本體覺失調

        本體也會影響孩子控制肢體能力。本體覺的功能就是讓大腦知道自己的身體器官的位置，并控制肢體動作。如果本體覺功能失調，那么大腦很難精準支配身體動作。具體表現就是自控力差，喜歡扭動、抖動。

        3.觸覺失調

        觸覺失調也可能導致肢體動作過多。有些孩子觸覺過度敏感，和人相處時喜歡招惹人，還伴隨小動作過多，坐不住等表現。另一種情況是觸覺渴望，這類孩子喜歡上躥下跳、跑來跑去，喜歡轉圈以找到觸覺刺激。

        4.視聽覺發展失調

        視聽功能發展不好，大腦無法正常控制肢體動作。大腦沒辦法記住看到的、聽到的信息，在行為表現上也出現差異。就比如聽到家長說“這個玻璃容易碎，不可以亂動”的叮囑，孩子仍然會亂動，把家長的要求當成耳旁風。