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        聽(tīng)覺(jué)對(duì)孩子的語(yǔ)言和社交發(fā)展有著重要影響，是孩子有效聽(tīng)講的基礎(chǔ)。通過(guò)聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，能幫助兒童針對(duì)性改善聽(tīng)覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)，提升聽(tīng)知覺(jué)功能。今天來(lái)介紹一下：在家也能做的聽(tīng)覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法。

        1、聽(tīng)覺(jué)辨別訓(xùn)練

        通過(guò)分辨聲音的高低，小，不同的音色，辨別聲源的方向，分辨相近的聲音等活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)兒童的聽(tīng)覺(jué)分辨力。

        ·判斷聲音：將不同材質(zhì)的物品(綠豆、石子、紐扣等)裝入瓶子，讓寶寶把眼睛閉上，搖動(dòng)瓶子，讓孩子判斷不同聲音；

        ·搜索聲音：把一個(gè)能發(fā)聲的玩具藏起來(lái)，讓孩子根據(jù)聲音尋找該物體；

        ·追蹤聲音：蒙上孩子的眼睛，讓孩子追蹤移動(dòng)的聲源；

        ·辨別聲音：用錄音機(jī)同時(shí)錄下歌聲、水聲、敲擊聲等不同聲音，孩子說(shuō)出有哪些聲音。

        2、聽(tīng)覺(jué)記憶訓(xùn)練

        通過(guò)語(yǔ)句仿說(shuō)，從簡(jiǎn)短的到長(zhǎng)句子模仿，讓孩子提高注意力，增加聽(tīng)覺(jué)記憶。

        延時(shí)傳話：讓孩子做傳口信的人。和孩子說(shuō)“你5分鐘以后去告訴爺爺，今天晚上 8 點(diǎn)，中央電視臺(tái)有他喜歡的節(jié)目。” 

        3、聽(tīng)覺(jué)排序訓(xùn)練

        孩子將聽(tīng)覺(jué)獲得的信息準(zhǔn)確而詳細(xì)地按先后順序回憶出來(lái)，并將這些聽(tīng)覺(jué)信息表達(dá)出來(lái)。

        ·故事訓(xùn)練：講一個(gè)小故事，讓孩子關(guān)注故事里的敘述順序，并讓孩子學(xué)習(xí)順序詞用法。如：首先、然后、下一個(gè)、再、最后；

        ·數(shù)字訓(xùn)練：說(shuō)出一串?dāng)?shù)字，讓孩子仿說(shuō)；倒序說(shuō)，增加記憶。

        4、聽(tīng)聲音做動(dòng)作

        邊聽(tīng)聲音邊做動(dòng)作，幫助孩子提升聽(tīng)覺(jué)注意力和肢體協(xié)調(diào)能力；

        ·1-3歲的寶寶可以做一步或二步指令，如：舉手彎腰；

        ·3-6歲的孩子可以聽(tīng)指令做相反動(dòng)作，如一部指令：摸左耳朵，孩子動(dòng)作要摸右耳朵，如二步指令：用右手捂住左眼，孩子的動(dòng)作是用左手捂住右眼。