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        有許多家長和老師因為孩子的注意力不集中、學習成績差、做作業拖拉、多動、緊張、膽小、退縮、愛哭、不合群、吃飯挑食或暴飲暴食等性格障礙而頭疼。過去，有的人將這些問題診斷為多動癥，給孩子吃藥、打針等，但效果甚微，還可能造成某些后遺癥；還有的家長認為孩子是有意不聽話，對孩子又打又罵，造成了孩子的身心創傷。實際上這就是我們常說的感覺統合失調，下面小編就給大家講一下兒童感覺統合失調常見的行為表現。

        一般情況下兒童感統失調的表現多為好動不安、行動笨拙、語言發展遲緩、討厭被觸摸、極端或異常膽小、反應遲鈍、學習能力障礙等，下面就為大家一一講解一下。

        1.好動不安

        好動不安不見得都是感覺統合失調，周圍的環境或大人的誤導也可能產生此種現象，但如果所有可能因素一一排除后仍找不出原因時，感覺統合失調經常是好動的最主要原因。

        2.行動笨拙

        運動能力發展不良的幼兒，動作大多不靈活。這些孩子在學習折紙和使用剪刀方面特別困難，甚至于不會翻筋斗，跳高和跳繩也較差，不敢玩秋千、走平衡臺。

        3.語言發展遲緩

        語言的發展包括發音技巧、詞匯的認知及語言相關邏輯的使用習慣等，屬于感知覺綜合運用的層次。不過發音牽涉到聽覺的辯識能力，唇、舌、聲帶的使用技巧，詞匯的認知更必須依靠視、聽、嗅、味、觸的綜合作用。感覺統合不良往往會影響語言能力的發展。

        4.討厭被觸摸

        平常的身體接觸都受不了的幼兒，人際關系的發展將嚴重受阻。其他如洗頭、洗澡、抓癢、剪指甲或換衣服都會反抗，這種情形通常會引發注意力不集中、耐心不足等現象。觸覺過于敏感或過于遲鈍，都有可能造成感覺統合失常，所以，笨手笨腳、懶惰、行為渙散等現象都須小心觀察。特別是缺乏痛覺和味覺等不正常（極端偏食或咬手指頭）的情況，有必要做專門的系統分析。

        5.極端或異常膽小

        孩子由于缺乏經驗而害怕是很平常的，對某種蟲類或動物特別害怕，也許只是幼年經驗或情緒發泄而產生的，不用特別擔心。但有些同齡孩子很容易做到，而你的孩子卻極害怕嘗試的，就要加以觀察了。例如討厭搖晃、不敢爬高、無法順利下樓梯、不敢去游樂園玩、怕旋轉木馬、甚至秋千都不敢坐等等。如果還有重心不穩、情緒特別不安定、身體不靈活的現象，就明顯地表現出感覺統合不良的癥狀了。

        6.反應遲鈍

        有時候身體還算靈活，但對高度的恐懼遲鈍、轉圈子跑根本不暈不累，對痛的感覺也較少、甚至有自虐現象（如揪自己的頭發或眉毛、用頭撞墻等），可能也是腦神經中樞感覺統合不良的結果。反應太強烈或反應遲鈍經常是一體的兩面，對某件事情反應太強烈，而在其他方面又太遲鈍。

        7.學習能力障礙

        學習跟不上雖令人頭痛，但有些父母認為幼兒本來就不應該有太大的學習壓力，因而疏忽了異常現象。認字有困難，可能是閱讀功能的視覺不成熟所致；無法寫字，有可能是大小肌肉發展不良或手眼協調不良的結果；眼球運轉困難，也會造成注意力分散及耐心不足。

        即使是智力超常般的孩子一樣會有情緒暴躁、缺乏團隊精神、人際關系不好、偏食、反應遲鈍、身體功能運作失常等現象。這些問題，一般都屬于感覺統合不良所產生的學習能力障礙。

        關于感覺統合失調常見的行為表現就說到這里了，如果您的孩子有上述情況的話，那么可能就是感統失調了。建議您及時給孩子進行感統訓練，如果您自己沒有經驗的話，可以帶您的孩子去專業的感統訓練機構進行感統訓練。