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        一、滑梯+滑板訓(xùn)練詳情

        滑梯作為一種感統(tǒng)訓(xùn)練器材，常用教具是一種多層板+塑膠滑面+不可拆卸式的軟包扶手，能夠強烈刺激孩子的前庭體系、頭部、頸肌同時收縮，促進身體保護伸展行為的成熟。增進觸覺、視覺平衡的發(fā)展。
  
        二、滑梯+滑板使用圖

         三、滑梯+滑板訓(xùn)練方法

        俯臥在滑板上，雙手抓住滑梯兩側(cè)用力向下滑，滑下時雙臂朝前伸展，雙腿并攏頭抬高。

        1、頭部往下滑動時，比較容易感到害怕，可以在滑下的位置安放軟墊，保護孩子們的安全，注意指導(dǎo)孩子的手腕、手指、腳盡量伸展；

        2、滑下的前方可以在孩子下滑推個球給他，要求孩子再將球推回給老師，可以增加孩子的空間認知能力及肌肉同時收縮能力，訓(xùn)練自我保護機制；

        3、滑下的前方可以放置球筐，在孩子下滑時推給他個球，要求孩子將球投擲到球筐中，可以提高兒童的視覺跟蹤能力和精細運動以及手眼協(xié)調(diào)能力。

         四、滑梯+滑板訓(xùn)練好處
 
        可以強烈刺激前庭體系，頭部、頸肌同時收縮，促進身體保護 伸展行為的成熟。增強斜度和速度感，可以統(tǒng)合緊張性迷路反射，手部、肩部同 時收縮對本體感和身體形象的塑造幫助很大；滑板的速度沖擊感可以促成前庭神 經(jīng)和腦干體系的活躍化。此項活動對孩子整體感覺統(tǒng)合的發(fā)展極為有利。 

        1、孩子上下滑梯的斜度和速度感，可以統(tǒng)合身體的緊張迷路反射，協(xié)助大腦統(tǒng)合固有感覺輸入，維持身體姿勢的穩(wěn)定。

        2、手部、肩部及生身肌肉同時收縮的動作，對本體感和身體形象的塑造幫助很大，有助于維持高度的平衡感覺。

        3、在滑梯上由上而下的速度沖擊，對前庭系統(tǒng)的刺激強烈，可以促進抗重力反應(yīng)的練習(xí)，促進位覺器官感受重力的變化，直線加速運動的變化，改變?nèi)砩旒【o張作用的分布，促進腦干體系的活躍化，有利于孩子全身感覺統(tǒng)合的發(fā)展。