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        說到感統課程，現在被越來越多的家長所熟知，也越來越多的家長讓孩子參與感統訓練課程，但是還有一些家長還不知道感覺統合是什么？一提到感統訓練，就覺得這是給特殊兒童上的課程，還有的家長甚至覺得感統課也就是一般的早教課而已，那么，感統課主要針對什么問題？哪些人群比較適合上感統課？

        其實，家長認識不到位是可以理解的，但家長的誤解卻會使許多感統失調的孩子，不能在最佳時期得到專業的幫助。 在了解感統課之前先來了解一下什么是感覺統合失調？

        感覺統合失調，是指外部的感覺刺激信號，無法在孩子的大腦神經系統進行有效的組合，而使機體不能和諧的運作，會在不同程度上削弱人的認知能力與適應能力。

        感統課主要針對什么問題？

        1、針對兒童平衡能力較差，不能自如地跨越障礙設施，不敢走平衡木等。

　　 2、針對家庭訓練所缺乏的統一性和規范性，動作準確度不夠及練習次數不穩定。老師會觀察兒童在活動中的動作是否規范，訓練程度是否達到要求等問題。

　　3、針對在活動過程中大部分時間是自己完成一項活動或任務，缺乏與他人的交流互動。

　　4、針對對訓練器材的不熟練，感統課老師對各種器材的用法全面深入了解，也可以指導家長應用相關器材對兒童做進一步訓練。
每個孩子都需要上感覺統合課程，而且多多益善？

        多數孩子天生就有主動探索環境的本能，會自行尋求適當的感覺刺激來滿足自己的成長需求。只有少數因生理功能有缺陷，或因環境刺激不足的孩子才真正需要。

        根據法律規定，專業的感覺統合治療只能由受過大學醫學院職能治療系所訓練、并考取專業證照的職能治療師才能執行。民間許多以感統為名設計的游戲或機構，的確可促進多元刺激，但對發展遲緩或特殊兒來說，無法達到個別化調整目的；而且若只是單純的刺激或游戲，家長自己在家也能做，簡單地說就是每個孩子感覺失調的原因都是不一樣的，非專業的機構會一概而論用同樣的辦法教授，而專業的機構會有針對性的上課。

        由此可見，感統失調的孩子，必須要經過專業的感統課程才能從根本改善感統失調。