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        什么是感統失調？感統失調是指兒童大腦在發展過程中出現一定程度的障礙。感統失調的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多優秀的方面表現不出來。

        對于很多家長認為的“只有感統失調明顯的“問題”兒童才需要做感統訓練‘’，在這里真的有必要著重解釋下：到底什么人需要上感統課？

        我們知道，人體的六大基本感覺系統包括：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、前庭覺。感覺統合的原理就是身體對六大感覺系統從環境中獲得信息輸入大腦，大腦再對信息進行加工處理，然后作出適應性反應的能力。而感覺統合訓練就是針對其原理，通過外部多感官刺激訓練從而達到內變的過程。

        簡而言之，感覺統合是人體需要具備的一個基本能力，只有基礎打好了才可以談其他的能力及行為習慣的培養。

        總是聽到家長說我們家的小孩好動、坐不住，注意力不集中、學習能力不佳等等，其實這些已經顯現的外部特征就是因為內在的感覺通路不暢，需要進行一定針對性的感覺統合訓練。

        很多家長很容易將感覺統合失調與‘問題兒童’聯系在一起，所以也很排斥接受孩子感統失調的事實。但是如果你有深入了解的話，在兒童早期成長發展過程中出現輕微的感統失調是允許的，就像身體會感冒一樣，也不必太過驚慌或排斥。

        在專業教具的幫助下，通過各種各樣有針對性的感覺刺激，讓孩子的大腦和各大感覺系統在不斷相互作用的過程中實現感統能力的提高。

        眾所周知，感覺統合針對感統失調的兒童可以彌補不足，通過訓練達到一個正常的學習生活能力。針對能力正常的孩子，可以提高身體綜合素質，促進孩子早期能力的潛能開發，讓孩子各方面變得更均衡和優秀。