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        因?yàn)樽杂苫顒?dòng)受限，家長(zhǎng)過(guò)度溺愛(ài)、包辦替代過(guò)多等因素，導(dǎo)致孩子缺乏成長(zhǎng)中所必須的各種感覺(jué)刺激，也剝奪了他們感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展的機(jī)會(huì)，從而導(dǎo)致孩子有感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。部分家長(zhǎng)在了解到孩子感統(tǒng)失調(diào)后，決定在家給孩子訓(xùn)練。那么，感統(tǒng)訓(xùn)練在家做有效嗎？

       做過(guò)功課的家長(zhǎng)們都知道，感統(tǒng)失調(diào)可分為前庭覺(jué)失調(diào)、本體覺(jué)失調(diào)、聽(tīng)覺(jué)失調(diào)、視覺(jué)失調(diào)以及觸覺(jué)失調(diào)，每一類(lèi)感統(tǒng)失調(diào)都會(huì)有針對(duì)性的訓(xùn)練方法。而感統(tǒng)失調(diào)的程度不同，孩子所需要感統(tǒng)訓(xùn)練的方法和強(qiáng)度也不同。

       如果孩子是輕度感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)可以在給孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練，是可以改善感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)的；如果是中度感統(tǒng)失調(diào)或重度感統(tǒng)失調(diào)，則要在專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)做針對(duì)性的訓(xùn)練，同時(shí)，家庭也需要同步的配合做訓(xùn)練，這樣才能有效的改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。

       需要注意的是，因感統(tǒng)訓(xùn)練需要較強(qiáng)的專業(yè)性，很多訓(xùn)練方法需要專業(yè)的感統(tǒng)知識(shí)作為前提才行。因此，要么是在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，或是家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)過(guò)專業(yè)的感統(tǒng)知識(shí)之后，才可以在家為孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練的。有的家長(zhǎng)也會(huì)參加一些相關(guān)的感統(tǒng)培訓(xùn)，購(gòu)買(mǎi)一些專業(yè)的感統(tǒng)器材，在家里給孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，這樣也是可以幫助還改善感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。

       由此可見(jiàn)，感統(tǒng)訓(xùn)練在家做有效嗎？無(wú)論是哪種感統(tǒng)失調(diào)的孩子，只要掌握正確感統(tǒng)訓(xùn)練的方法，在家給孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練都是有效果的。孩子有感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)之后，家長(zhǎng)也不要驚慌，感統(tǒng)失調(diào)并不是真正意義上的病，通過(guò)有針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練，是可以得到改善的。