作為大腦的門檻,整個身體的觸覺、關節活動信息也會經前庭覺處理,前庭覺需要和平衡感完全協調,取得前庭平衡,人才能正確感知自身的空間位置。那對于兒童
前庭平衡功能失調的表現,你了解多少?
1、對空間距離知覺不準確,方向感不強,左右分不清,鞋子穿顛倒,到人多的地方會迷失;
2、分不清相似的圖形和物品,不會玩拼圖游戲;
3、常會跌倒或撞墻,常打碎東西,身體動作協調能力差,如做跳箱、木馬等技術性動作顯得笨拙,系鞋帶、扣紐扣等細致動作較慢;
4、原地打圈暈眩,對高度過度敏感,怕越水溝,不喜歡被高舉,怕乘電梯,不敢玩秋千;
5、上課時分心,愛做小動作,缺乏自制力,做作業東張西望,磨磨蹭蹭,心不在焉,常寫錯字,反字;閱讀時常常跳字跳行,做事丟三落四;
6、任性,好動,黏人,喜歡捉弄人,浮躁又有壞脾氣,對同學之間偶然的碰撞難以控制而發聲違紀行為,造成人際關系緊張;
7、難以與人合作同樂,難以與人分享玩具和食物,不能考慮別人的需要;
8、經常遭遇到挫折,喪失信心,容易恐懼、傷心、生氣或過度興奮等;
9、有些兒童可能又語言發展緩慢、說話晚、語言表達困難、詞不達意或不清楚等表現。
前庭的功能對大腦整體功能起著重要作用,可以通過旋轉類、搖晃類、平衡類、跳躍類、姿勢反應類的
感統訓練來改善兒童前庭平衡功能失調。
通過給予前庭平衡器官各種不同程度的刺激,可以使調節姿勢反應的前庭平衡功能正常化。在接受前庭平衡刺激的同時,還有助于其他感覺的統合。